聆聽心靈的聲音

^{今天學院君和大家分享15位少年的作品，都是少年商學院《青少年思維導圖之高效學習達人》的學員，來看看他們是如何把思維導圖，在學習中真正做到學以致用，提升學習效率的。非常值得借鑑和分享給孩子。}

^{屈同學，10歲半}

^{用流程圖寫了一個自己乘坐宇宙飛船}

^{回地球的途中，遇到外星人}

^{從此與外星人結下深厚友誼的故事}

^{閻同學，9歲半}

^{結合流程圖與頭腦圖，以火星救援為主題}

^{講述了地球人與火星人友好相處共存的故事}

^{邱同學，9歲半}

^{用流程圖解釋了浮力定律及其在生活中的應用}

^{胡同學，10歲半}

^{以時間為線索，用流程圖整理了發明火藥的過程}

^{同時用氣泡圖思考了火藥發明的好處和壞處}

^{白同學，8歲半}

^{用流程圖展示、介紹了青黴素的發現過程}

^{盧同學，12歲半}

^{結合頭腦圖和流程圖}

^{介紹了重大科學發明}

^{——雷射的起源和原理}

^{李同學，10歲半}

^{用頭腦圖梳理了《我們班的小童星》一書中的人物信息}

^{林同學，10歲半}

^{通過頭腦圖從定義、分類、}

^{發明者、特點、發展現狀}

^{和未來趨勢等六個方面}

^{介紹了國際空間站}

^{蔣同學，10歲半}

^{結合流程圖與氣泡圖兩種思維導圖}

^{介紹計算機的發展史}

^{耿同學，10歲半}

^{結合流程圖和氣泡圖}

^{從照明、烹飪、交通以及加熱四個方面}

^{介紹了電的發明給我們的生活帶來的變化}

^{何同學，13歲半}

^{用氣泡圖說明了坦克的發展史}

^{同時用流程圖介紹了改變世界的四大坦克戰役}

^{王同學，12歲半}

^{結合流程圖和插畫的形式}

^{講述了人類米克熱心幫助外星人的故事}

^{丁同學，11歲半}

^{運用流程圖和氣泡圖講述了}

^{外星人小黑、小白和大青打敗大魔王}

^{奪回和平星球的故事}

^{思同學，13歲半}

^{結合氣泡圖和流程圖講述了}

^{2050年人類與外星人}

^{發生的一場星球大戰的故事}

^{袁同學，10歲半}

^{用流程圖梳理了機器人的誕生和發展過程}

^{並用頭腦圖展現了機器人}

^{在生活、工作、交通、醫院等方面的運用}

^{思維導圖似乎人人都知道。}

^{但真正的活學活用，}

^{讓它成為孩子大腦的一部分，}

^{卻是需要方法與指導的。}

^{希望這也可以給家長一些啟示，}

^{平時多帶孩子看一些更加接地氣，}

^{更加貼近生活，}

^{更加國際化的話題、書籍，}

^{帶他們去討論和思考，}

^{並嘗試著用思維導圖，}

^{去把這些內容表達出來。}

^{阅读是一种修养，按讚分享是種美德，看完覺得不錯，記得要分享給更}

^{多人欣賞，覺得好不轉，那就是你不好。} 

^{本篇文章摘取 自網絡，如有不適當或對文章出處有 疑惑，請來信與我們告}

^{知，我們將會在最短時間進行撤除}

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