^{0-12個月是寶寶發育最快的一個時期，似乎每個月寶寶都有新的變化，學會一些新的本領。}  

^{在合適的時間，家長給予正確的刺激，將有助於寶寶智力的提高。}

^一個月

^{1、視覺：眼隨物轉頭至中線，開始能調節視焦距。}

^{2、聽覺：對媽媽說話的聲音很熟悉了，愛聽悅耳的聲音，要給寶寶聽一些輕柔的音樂和歌曲，對寶寶說話、唱歌的聲音都要悅耳。喜歡周圍的人和他說話，沒人理他的時候會感到寂寞而哭鬧。}

^{3、嗅覺：討厭刺激性強的氣味。}

^{4、味覺：能辨別不同的味道，對不喜歡的味道表示拒絕。}

^{5、觸覺：皮膚感覺能力比敏感得多，有東西刺激了皮膚，他就會全身左右亂動或者哭鬧錶示很不舒服。對冷、熱都比較敏感。}

^{6、心理特點：面部表情逐漸豐富。在睡眠中有時會做出哭相，有時又會出現無意識的笑。}

^{7、動作：小胳膊、小腿總是喜歡呈屈曲狀態，兩隻小手握著拳。俯臥時可抬頭45度。}

^兩個月

^{1、視覺：能分辨鮮豔的顏色，會盯著清晰的東西看，會用眼睛追隨走來走去的人。}

^{2、聽覺：能分辨媽媽說話的語氣，媽媽安撫寶寶時，他會安靜，媽媽語氣大聲時，寶寶會顯得不安。頭會轉向聲音發出的地方。}

^{3、嗅覺：對難聞的氣味會逃避。}

^{4、味覺：對難吃的味道表示拒絕。}

^{5、觸覺：喜歡依偎著媽媽。當寶寶哭的時候，媽媽輕輕撫摸寶寶的面部、腹部或背部，能使寶寶逐漸安靜下來，停止啼哭。}

^{6、認知：寶寶發現了一件好玩的玩具，那就是他的小手。寶寶愛把手放進嘴裡津津有味的吮吸。吃奶時手能觸摸媽媽的。}

^{7、心理：會有意識的笑，開心或逗弄，寶寶會笑。}

^{8、動作：寶寶仰臥時，大人稍拉其手，身體可以自己稍用力。寶寶的雙手從握拳姿勢逐漸鬆開。如果給他小玩具，他可無意識地抓握片刻。要給他餵奶時，他會立即做出吸吮動作。會用小腳踢東西。}

^{9、語言：高興時會發出「啊、嗚」的聲音。}

^三個月

^{1、視覺：頭眼協調好，頭部可靈活轉動，轉向有光亮、色彩鮮豔的地方盯著看。對顏色視覺已接進，喜歡紅色、、橙色。能準確地認出媽媽的臉。}

^{2、聽覺：能感受不同方位發出的聲音，將頭轉向聲源。喜愛聽媽媽的聲音。}

^{3、嗅覺：對難聞的氣味會逃避。}

^{4、味覺：能區分食物的細微改變。}

^{5、觸覺：媽媽的撫摩可以使寶寶的情緒安定。}

^{6、動作：趴著能把頭和胸部抬起來，直抱時脖子不再搖晃。仰臥時四肢能上舉，會嘗試翻身，在的幫助下，可以翻身。手能在胸前握住，並註意自己的手。}

^{7、心理：對媽媽顯得較偏愛。這個時期的寶寶晚上特別容易哭，可能是由於驚慌和焦躁，這是階段性的，要耐心地和寶寶度過這一時期。}

^{8、認知：吮吸手指的情況更厲害，有時會吃拳頭。這是由於口部的感覺最為靈敏，寶寶在用嘴來探索世界，他會把手能摸到的東西都放在嘴裡，要注意寶寶所能拿到東西的安全性。}

^{9、語言：會用聲音表達自己的情緒。}

^{10、益智飲食：母乳。母乳是最佳的補腦食物，它可以提供大腦發育所不可缺少的不飽和脂肪酸，特別是亞麻油酸，這些牛奶幾乎是沒有的。所以母乳喂養是寶寶大腦發育的重要營養保證。}

^{11、益智重點：給予舒適的刺激。這個時期不需要將睡眠中的寶寶拉起來玩。但是，可以利用和寶寶接觸的時候，如餵奶、換尿布時，一邊看著寶寶的眼睛，一邊笑著和他說話或者溫柔地觸摸他的身體，給他舒適的刺激。當你要靠近寶寶時，需要慢慢地進行，當你的視線與寶寶接觸了的時候，再開始溫柔地跟他說話或者觸摸。}

^四個月

^{1、視覺：能很清楚地分辨媽媽的臉。調節焦距的能力更進一步，可以看到4~7米遠的物體。偏愛鮮豔的顏色，順序為紅、黃、綠、橙、藍。}

^{2、聽覺：聽到聲音準確轉動眼睛和身體。能辨別不同的音色，區分男女聲。能從一個物體轉移到另外一個物體。}

^{3、嗅覺：能區別不同的氣味，會用身體動作迴避不喜歡的氣味。}

^{4、味覺：對刺激性味道的食物，會用舌頭頂出來。}

^{5、觸覺：視覺和觸覺開始統合，會伸出手又摸又抓眼前的玩具。能緊緊抓住放在寶寶手中的物品。吃奶時會扶住奶瓶。}

^{6、動作：脖子已經很硬朗了，頭能穩穩地直立起來。俯臥時，能把頭抬起並和肩胛成90度角。能用手掌抓握東西。扶著髖部能坐穩，能仰臥翻身至側身。}

^{7、心理：對媽媽的依戀感更強了，看到媽媽就高興，很想和媽媽說話。}

^{8、認知：對周圍事物都很感興趣。}

^{9、語言：表情越來越豐富，並用表情來表達心理活動。會發出咯咯咕咕的聲音，好像在跟對話。}

^五個月

^{1、視覺：能注意移動的物體，可以看清眼前的物品，並會伸手去抓住物品，手眼逐漸協調。}

^{2、聽覺：漸漸對自己的名字有反應，對音樂感興趣。}

^{3、嗅覺和味覺：對不喜歡的味道會用身體動作來迴避。}

^{4、觸覺：手眼協調功能的進步使寶寶能抓住眼前的物品。喜歡把東西放在嘴裡咬。}

^{5、動作：能夠從仰臥翻身變成俯臥。可靠著坐墊坐一會兒，坐著時能直腰。大人扶著，能站立。可以兩手各拿一個玩具。}

^{6、心理：會怕陌生，對陌生人作出躲避的姿態。會不厭其煩地重複某一動作，經常故意把手中的東西扔在地上，揀起來又扔，這是寶寶在顯示他的能力。}

^{7、認知：好奇心越發強烈，會到處摸媽媽的的臉和衣服。}

^{8、語言：可以發出連續重複的音節了。}

^六個月

^{1、視覺：注視的時間延長，可以看清較小的東西。}

^{2、聽覺：聽力比以前更加靈敏了，能分辨不同的聲音。聽到自己的名字會轉過頭。}

^{3、嗅覺和味覺：對味道會有強烈的反應，對討厭的味道會堅決地吐出來。}

^{4、觸覺：喜愛摸所看到的東西，並把可拿到的東西放在嘴裡。}

^{5、動作：會翻身，腰也長硬朗了，可以撐著手坐一會兒了。如果扶著他，能夠站得很直，站在的腿上會不停地跳躍。手可玩腳，能吃腳趾。兩手各拿一個玩具能拿穩。會自己拿著餅乾吃，會咀嚼。}

^{6、心理：自我意識開始發展，照鏡子會笑。}

^{7、認知：看見陌生人會笑或哭。喜愛到戶外玩。}

^{8、語言：想與交流，可以連續講重複的音節。}

^七個月

^{1、動作：能獨立坐幾分鐘，可以從趴著的姿勢轉變成坐姿，開始學習爬行。將一隻手上的玩具換到另一隻手中，並會搖動、敲打有聲響的玩具。會用嘴啃自己的腳趾。能把手中的紙撕破。開始會用手指的前半部分和拇指去撿起較小的東西了。}

^{2、語言：能發出各種單音節的音，會對他的玩具說話。}

^{3、能力：會表示喜歡和不喜歡。能夠理解簡單的詞義，開始能理解的感情了，懂得大人所表示出的高興與生氣。能記住離別一星期的熟人3~4人。會用聲音和動作表示要大小便。會模仿拍手。對周圍的事物會有敏感的反應，聽到聲音會尋找聲源。}

^八個月

^{1、動作：爬的能力越來越好，爬行時會轉動。不僅會獨坐，而且能從坐位至躺下，能從俯臥的姿勢坐起。手指更為靈巧，可以拿住細小的東西，會獨自吃餅乾。}

^{2、語言：開始理解簡單的語言意義，能按簡單的命令行動。會用自己特定的聲音表示不同的需求。能模仿大人發出單音節詞。}

^{3、能力：距離感更加精細，突然開始害怕邊緣和高處。聽到叫自己的名字有反應，並會轉頭尋找叫他的人。會親吻鏡子中的自己。會躲避令寶寶感到害怕的東西，也會推掉不想要的東西。會用哭聲來引起爸媽的關注。}

^九個月

^{1、動作：可以扶著站立，並能由立位坐下，能扶著床欄杆站著並沿床欄行走。能夠靈活地前後爬。會堆疊2-3塊積木。會拿杯子喝水，能自己用手拿食物吃。}

^{2、語言：會用動作表示「歡迎、再見」的意思。懂得了「不」的意思。}

^{3、能力：可以持續用手追逐玩具，能挑選自己喜歡的玩具，知道常用物品的名稱。會隨著音樂有節奏地搖晃。能根據名稱指認五官。會做3~4種表示語言的動作。懂得害羞。會配合穿衣。}

^十個月

^{1、動作：能夠獨自站立片刻，大人牽著手會邁步，能迅速爬行。喜歡推車、推椅子，並能推著走。坐、臥、爬、站動作變化自如。}

^{2、語言：會模仿叫「爸爸媽媽」。能理解肯定和否定的語氣。會藉助一些肢體動作表達意思。}

^{3、能力：認識常見的人和物。會把小件的東西放如大的物品中。喜愛用手指鑽洞挖洞。對周圍的動靜很敏感，探索更深入。}

^十一個月

^{1、動作：大人牽一隻手就能走，也能獨立走幾步了。坐著時能自由地向左右轉動身體。能用手捏起釦子、花生米等小的東西。身體的平衡能力，身體與四肢的協調能力有很大地發展。會用手抓食物。愛把玩具從筐里倒進倒出。會開合書本。}

^{2、語言：喜歡說些聽不懂的話，聽上去像在交談。喜歡模仿動物的叫聲。能把語言和表情結合在一起。會豎起手指表示自己一歲。}

^{3、能力：能指出身體的一些部位。不願意媽媽抱別的寶寶。會模仿擦鼻涕，用梳子往自己頭上梳等動作。會打開瓶蓋，會剝開糖紙。會仔細擺弄和觀察物品。能聽名稱指物5~6種。愛看有圖畫​​的東西。}

^十二個月

^{1、動作：不必扶，自己站穩能獨走幾步，對新的運動形式感興趣。開始用筆塗鴉。學習用手控制玩具。}

^{2、語言：愛聽念的兒歌，講的故事。能說2~3個單詞。會表達自己的各種感情。}

^{3、能力：認識動物三種。能完成大人提出的簡單要求，不做不喜歡或禁止的事。開始願意與小朋友接近、遊戲。愛到戶外活動，觀察戶外的事物。做家務時喜歡和一起做。愛聽表揚鼓勵的話。}

^{【附：兒童身高標準表】}

^{註：表中3歲前為身長，3歲及3歲後為身高。下圖一為男孩，圖二為女孩。}

^{1SD是1個標準差的意思，身高－1SD表示在同年齡同性別的孩子中處於中下水平。}

^{正常範圍是-2SD~+2SD之間，大概75%的人群在此範圍內，超過此範圍說明身高太高或太低。}

^男孩

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