1、你先試著自己做好嗎?
孩子從小接觸最多的人就是爸爸媽媽,衣食住行都是由家長為他們打理好的。所以在潛意識裡形成的一個思維定式,就是有困難就要求助自己的父母。但是在孩子成長的過程中,家長終歸要學會漸漸放手,讓孩子自己去學會獨立。
從依賴父母到形成自我獨立意識,這個過程中爸爸媽媽們要做的就是幫孩子建立內在的力量和信心。
比如孩子早上要穿衣服,你可以讓他自己選擇今天要穿什麼,怎麼搭配;
他們自己早起後的睡衣被子自己疊好;
再大一些的時候,自己的一些小的內褲,襪子可以試著讓他們自己去洗。
從這些小事做起,訓練他們獨立面對生活的能力,對自己做的事情負責。還可以幫助孩子養成有想法,有思考力的好習慣。
父母向孩子收回的雙手,才是造就孩子高飛的翅膀。
2、我覺得這件事你做的很好
語言是一門藝術,有時候一句話可以起到很大的作用。對於孩子們來說,鼓勵式教育,是他們成長路上的助推劑。
他們自己搭配衣服的時候,選了一套顏色很不搭的衣服;自己疊的被子和衣服也是一團糟;洗的襪子衣服,抖一抖甚至還有泡沫。這些都沒有關系,告訴他們,你們做的這些事情雖然不完美,但是爸爸媽媽覺得你已經很棒了,我們可以一起慢慢再進步的。
但是鼓勵式教育,家長們最好要針對具體的事件來說,例如,今天孩子自己自己獨立完成了作業,可以跟他說:「真棒,今天用一個小時就做完了,明天我們爭取更快更准確哈」
任何的成功都需要有人在背後給他們激勵,孩子在長大的過程中,會碰到各種不確定的因素,這時候就需要爸爸媽媽們給到他們鼓勵,安撫他們不穩定的內心,再引導他們走向更正確的道路。
3、或許,你可以試試這樣做
當孩子碰到困難時,你會怎麼做?
直接上手幫他解決嗎?這樣用直接的方式給他展示結果,而不教他具體處理過程的話,下一次遇到這樣的問題,孩子可能還是不懂得怎麼解決。
有一次大米回家委屈的跟我說,在學校他的好朋友跟他搶座位,然後鬧了矛盾,兩人鬧翻了。我聽他說完事情的原委之後,問她:「那你覺得這件事是誰錯了呢?」
大米想了想,說:「是他不對,那個座位本來就是我的」,
我又問到:「但是你是不是先推了他一下呢?媽媽是不是說過動手是不對的」,
大米低下頭:「嗯」
「他搶了你座位是不對,但是你推人是不是也錯了,還記不記得媽媽跟你說,解決問題要先溝通的,那你自己好好想想要怎麼辦好不好。」
大米點點頭。
第二天他放學回來對我說,他跟朋友和好了,因為他們互相都道了歉。
當孩子在遇到問題時,我們幫助他的目的是教會他方法,「授人以魚不如授人以漁」。試試讓他自己發揮想像空間,給他一點指點,告訴應該可以通過什麼方式解決,具體的操作還是要讓孩子自己去摸索。
4、比起成功,我更喜歡你努力的樣子
很多孩子好勝心很強,急功近利,這類孩子很在乎外在的評價,在乎他在別人眼中的形象,所以他們很在意結果。
有好勝心是好事,可以促進孩子進步,但是這種心態也會讓他們處於「壓力和焦慮」當中,一旦沒有實現目標,會深受打擊。
這類孩子的家長就要多引導孩子認識到任何事情,過程也是很有意義的一部分,很多時候,過程比結果更加的重要,生命所有的一切都是體驗,短暫的成功也是過程的一部分。你為了一件事咬牙努力的樣子,比你獲得成功的樣子更好看。
5、我們接受你不完美的樣子
這個世界上沒有完美的人,也沒有絕對完美的事情。
每個孩子都是自己獨一無二的禮物,我們可以把孩子跟別的孩子做比較,但是也要及時看到自己孩子身上更多的優點,孩子成長過程中,家長的心態對孩子的影響也很大的。
他可能數學怎麼都考不到第一,獎狀也總是拿的沒有別人的多,但是家長們都應該一一接受這些小缺陷,告訴他們:「我們是可以包容你這些無傷大雅的小缺點的。」,讓孩子感受到更多的安全感,這樣孩子才可以繼續進步。
接納孩子的不完美,是父母給孩子最好的禮物。
那些金山銀山的財富,不如給他一個強大的內心,學會充分的肯定自我,接納自我,這才能真正幫助他們一輩子。
來源:www.toutiao.com
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